Tomás Matos Lima

Mais de 310 mil matrículas de ETI já foram pactuadas

Levantamento aponta que 4.651 redes de educação brasileiras participam do Ciclo 2024-2025 do Programa Escola em Tempo Integral. Dessas, 50,1% já planejaram as matrículas de tempo integral. Prazo para adesão e pactuação termina dia 31/10. Segundo o boletim do Ministério da Educação (MEC), das 4.651 redes que aderiram ao Programa Escola em Tempo Integral, 2.330 (50,1%) já pactuaram matrículas

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Ministério da Educação enviará psicólogos especialistas em emergências e desastres após ataque a escola na Bahia

O Ministério da Educação enviará à Bahia equipe de psicólogos especialistas em emergências e desastres após a morte de quatro estudantes do Colégio Municipal Dom Pedro I, em Heliópolis, Bahia. “Liguei para o governador, Jerônimo Rodrigues, e para o prefeito Mendonça e coloquei o Ministério da Educação à inteira disposição”, escreveu o ministro Camilo Santana

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Lei consagra Anísio Teixeira como patrono da escola pública

Para se reconhecer a importância de Anísio Teixeira na educação nacional, ele foi declarado patrono da escola pública brasileira, por meio da Lei nº 15.000, de 15 de outubro de 2024. Educador, jurista e escritor, foi responsável pela criação da Universidade do Distrito Federal, em 1935, depois transformada em Faculdade Nacional de Filosofia da Universidade do Brasil; pela criação da Escola-Parque, durante sua passagem pela Secretaria de Educação da Bahia, em 1950; e pela

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MEC abrirá 1,2 milhão de vagas em curso de educação inclusiva

Inscrições começarão dia 21/10 com oferta inicial de 250 mil vagas para educadores que atuam em sala de aula. Hoje, 1,5 milhão de alunos da educação especial estão matriculados em classes comuns na educação básica da rede pública OMinistério da Educação (MEC) — por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão

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Mais Ciência na Escola: divulgado resultado preliminar

Chamada pública aplicará aproximadamente R$ 100 milhões na criação de mil laboratórios maker em escolas públicas. Foco são os anos finais do ensino fundamental em áreas de alta vulnerabilidade social OMinistério da Educação (MEC); o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI); e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) divulgaram o resultado preliminar da chamada pública do Programa Mais

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