Política de Educação

Webinário debate equidade e modalidades educacionais

Evento apresentou e debateu o arcabouço legal, as políticas e as iniciativas do MEC para garantir equidade na distribuição das vagas de tempo integral, considerando as diversas modalidades da educação básica ara apresentar e debater o arcabouço legal, as políticas e as iniciativas do Ministério da Educação (MEC) relacionadas à equidade e às modalidades educacionais, […]

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UFBA promove encontro presencial para os cursistas da Formação Continuada ETI em Alagoas

A Universidade Federal da Bahia (UFBA), por meio da Coordenação do Curso de Formação Continuada de Secretários(as), Conselheiros(as) e Equipes Técnicas das Secretarias de Educação na Região Nordeste – Área 1 (que abrange Alagoas, Bahia, Paraíba, Rio Grande do Norte e Sergipe), convida os(as) cursistas de 2025 do Estado de Alagoas para evento presencial de

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Educação Integral Recebe Investimento Recorde do Governo Federal

O Ministério da Educação (MEC) acaba de destinar mais de R$ 3 bilhões especificamente para a expansão da educação em tempo integral na rede pública de ensino básico. Publicada no Diário Oficial da União, a Portaria MEC nº 586/2025 estabelece o valor de R$ 3.053.316.945,67 para fomentar a criação de novas matrículas nesta modalidade em

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UFBA promove encontro presencial para os cursistas da Formação Continuada ETI em Porto Seguro – Bahia

A Universidade Federal da Bahia (UFBA), por meio da Coordenação do Curso de Formação Continuada de Secretários(as), Conselheiros(as) e Equipes Técnicas das Secretarias de Educação na Região Nordeste – Área 1 (que abrange Alagoas, Bahia, Paraíba, Rio Grande do Norte e Sergipe), convida os(as) cursistas de 2025 do Estado da Bahia para evento presencial de

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Resolução institui diretrizes para educação em tempo integral

“Documento publicado nesta segunda-feira (4) orientará as redes de ensino, escolas públicas e privadas, na implantação, acompanhamento e avaliação da oferta de jornada escolar em tempo integral com equidade“ OConselho Nacional de Educação (CNE), por meio da Câmara de Educação Básica (CEB), publicou nesta segunda-feira, 4 de agosto, a Resolução CNE/CEB nº 7/2025, que institui as

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UFBA promove encontro presencial para os cursistas da Formação Continuada ETI na Paraíba

A Universidade Federal da Bahia (UFBA), por meio da Coordenação do Curso de Formação Continuada de Secretários(as), Conselheiros(as) e Equipes Técnicas das Secretarias de Educação na Região Nordeste – Área 1 (que abrange Alagoas, Bahia, Paraíba, Rio Grande do Norte e Sergipe), convida os(as) cursistas de 2025 do Estado da Paraíba para evento presencial de

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UFBA promove encontro presencial para os cursistas da Formação Continuada ETI no Rio Grande do Norte

A Universidade Federal da Bahia (UFBA), por meio da Coordenação do Curso de Formação Continuada de Secretários(as), Conselheiros(as) e Equipes Técnicas das Secretarias de Educação na Região Nordeste – Área 1 (que abrange Alagoas, Bahia, Paraíba, Rio Grande do Norte e Sergipe), convida os(as) cursistas de 2025 do Estado do Rio Grande do Norte para

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Escola em Tempo Integral faz dois anos com 90% de adesão de estados e municípios

O Programa Escola em Tempo Integral, iniciativa do Ministério da Educação (MEC), completou dois anos com grandes avanços. A iniciativa fomentou a criação de matrículas de tempo integral em todas as etapas da educação básica e modalidades de ensino. Mais de 90% das secretarias estaduais e municipais de ensino aderiram, apresentando seus próprios planos de implementação. As

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UFBA promove encontro presencial para os cursistas da Formação Continuada ETI em Salvador – Bahia

A Universidade Federal da Bahia (UFBA), por meio da Coordenação do Curso de Formação Continuada de Secretários(as), Conselheiros(as) e Equipes Técnicas das Secretarias de Educação na Região Nordeste – Área 1 (que abrange Alagoas, Bahia, Paraíba, Rio Grande do Norte e Sergipe), convida os(as) cursistas de 2025 do Estado da Bahia para evento presencial de

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Programa Escola em Tempo Integral completa dois anos

“Fomento do programa resultou no aumento do número de matrículas em tempo integral pelo país, chegando a 7,9 milhões em 2024. Estratégia também possibilitou a elaboração de políticas locais por mais de 90% das redes públicas“ OPrograma Escola em Tempo Integral, iniciativa do Ministério da Educação (MEC), completou dois anos com grandes avanços. A iniciativa fomentou

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